语文高考新题型中的修改段落病句的有效做题方法，考试必备

修改病句属于表达应用能力层级。它是分析并修改不符合语言规范的句子。一般包括词语使用，语法，修辞，逻辑等多个方面。修改病句考查的内容很贴近生活，如年辽宁卷的学生向老师祝寿的发言，年全国卷Ⅰ的穆天宇给余爷爷留的便条，但面很宽，包括的内容很广泛。如年重庆卷里关于重庆大气田的材料，年福建卷关于《千手观音》的材料，年福建卷的手机短信，年江苏卷的解说词，年全国卷Ⅰ的求职信等。它要求学生具有综合能力水平。此类题常以主观题的形式出现，一般的设问方式是找出病句并加以修改。

对于修改病句，我们需要结合语感加以仔细的分析。良好的语感会帮助考生很快的确定大致修改的地方。仔细的分析则帮助考生最终确定答案。他们是相辅相成的，是速度与正确率的问题。仔细分析的依据是六种病句类型，因此我们要对病句类型及次类型了然于胸并灵活运用。如04年重庆卷考查的是搭配比当，05年重庆卷考查的是搭配不当和成分赘余，06年福建卷考查的是搭配不当和语序不当等。在语感和仔细分析的基础上，我们如果再做到二审修改病句，就会有事半功倍的效果。

一．审题干。审题不同于看题。看题是浮光掠影，匆匆而过，一般不会进行深入思考，而审题则不同，它需要考生积极的思维，避免审题惯性，从而能从题干中看出门道，以有利于做题。

1.避免审题惯性。高效的高三复习需要做大量的练习。语文复习一般按专题进行，长时间地做一类题，对题干的重视程度就会减弱，形成审题惯性，不再仔细审题，而是按照经常做的一类题来进行想当然的审题。如辨析病句常问的是“下列句子中没有语病的一项”，如果偶尔出一道“下列句子中有语病的一项”，按照审题惯性，不少考生会做错，相信同学们肯定吃过这方面的亏。同样修改病句也需要通过仔细审题来避免审题惯性。如05年重庆卷题干是“两段话中各有两处错误”，而不是一般的“两段话中有两处错误”。审题惯性会使你少得一半分。审修改病句题，一定要注意让你修改几处。如06年江苏“提出三点修改意见”，06年福建“找出两处并加以改正”，07年全国卷2的“4处不得体”08年全国卷1的“四处用词不当”。

2.看门道，明修改方向。同样是修改病句，为什么都不用这样的题干“请修改下列句子或段落”，而是用详尽的题干给考生以要求。其实，题干暗藏玄机。对此我们要善于识破玄机，以有利于我们做题。如05年福建卷题干要求是“语言表述方面存在的两处错误”，语言表述涉及的应是用词问题，而不是语序，结构方面的问题。如06年江苏卷题干中突出的是“年轻导游为台湾省某中学生旅行团所做的解说词”。因为导游年轻，没有经验，所以有表述不妥之处。台湾省的中学生来大陆肯定有次数问题，因为他们不像南京的学生什么时候去都行。导游为中学生做解说涉及到对象问题，对象不同，称呼也不同。解说词涉及到介绍事物的顺序问题。经过分析，我们会明确此题在次数，称呼，介绍事物的顺序方面会设题。年全国卷1题干突出“便条”和“不得体”。“便条”应通俗易懂，不应用书面语。“不得体”涉及到说话注意对象及谦辞、敬辞的问题。08年全国卷Ⅰ的求职信涉及到对象问题，而题干又是“四处用词不当”，所以修改应集中在谦辞、敬辞上。

二．审材料。材料是我们修改的对象。材料的性质不同，用语不同，修改的重点也不一样。修改病句的材料范围广而且有地域特色。如06年江苏的中山陵解说词，05年重庆工艺美术，04年重庆大气田。除此之外，材料还有文体特点，如求职信，便条，解说词，发言稿，一般的叙述材料等。我们可以把它分为有特定对象的材料和无特定对象的材料。前者像求职信里毕业生对公司领导，便条里穆天宇对余爷爷，学生向老师祝寿的发言等，后者指一般的叙述材料，如05年福建关于《千手观音》，06年的手机短信等。材料不同，分析的重点也不一样。

有特定对象的材料，一般会涉及到用词须注意对象的问题，特别是谦辞，敬辞。如08年全国卷1的求职信中的四处修改：“惠顾”改为“浏览”，“你”改为“贵”，“可”改为“请”，“洽谈”改为“联系”。改的原则就是使词语更符合各自的身份。08年辽宁卷的学生向老师祝寿的发言的修改也是这样的：“光临”改为“回到”，“至今健在”删去或改为“精神矍铄”，“高足”改为“学生”，“欣慰”改为“高兴”。可以看出有特定对象的材料要注意选择符合各自身份的词语。自己要谦虚，不能自夸；对对方要尊重，要尊敬，充分体现了中华民族的传统美德。这就提醒考生在平时复习的时候要注意积累谦辞，敬辞等。一些知识。

无特定对象的材料一般不会涉及到这方面的问题。此类材料应根据病句类型进行分析修改。如06年福建：“先河”改为“序幕”或“拉开”改为“开”，“层出不穷”改为“与日俱增”，“多媒体形式到纯文本形式”改为“纯文本形式到多媒体形式”。此题涉及到搭配不当和语序不当两种语病。05年重庆卷，05年福建卷，04年重庆卷同属这一种情况。我们要对病句类型非常了解并灵活运用。

明辨之，慎思之，我们定会受益颇多。

附文章中所用到的高考试题：

年普通高等学校招生全国统一考试(重庆卷)

22．修改下面这段话中的两处错误，使其语义明确、符合原意，并将修改后的这段话写在答题卡上。(2分)

由于环境保护压力的增大，能源需求的增加，天然气作为“对环境友好”的能源，其地位冉冉升起。然而，由于体制的原因，守着储量丰富的重庆大气田，始终“气不足”、“气不顾”。

参考答案：由于环境保护压力的增大，能源需求的增加，天然气作为“对环境友好”的能源，其地高。然而，由于体制的原因，重庆守着储量丰富的大气田，却始终“气不足”“气不顺”。

年普通高等学校招生全国统一考试(福建卷)

17.找出下面文字在语言表述方面存在的两处错误，并加以改正。

年春节联欢晚会上，由邰丽华领舞，21名聋哑人表演的《千手观音》让观众惊叹不已。在精湛的舞台灯光与背景音乐的烘托下，演员们绘声绘色的表演，使台下数千观众如嫉如醉。这些聋哑人不仅以优美的舞姿，更以顽强的毅力和执着的人生追求深深地震撼了人们。

参考答案：“精湛”改为“绚丽”，在背景音乐前加“美妙的”;“绘声绘色”改为“精妙绝伦”

年普通高等学校招生全国统一考试（重庆卷）

22．下面两段话中各有两处错误，请将修改后的两段话写在横线上。(4分)

(1)重庆工艺美术的真正兴盛是明末清初。明末清初，重庆的挑花刺绣迅速崛起，与成都一道成为蜀绣的重要产地。

(2)“科技下乡”的热潮，受到了广大农民的热烈欢迎。县“科技下乡”小分队来到桃花乡，大约半个小时左右，近千份科技信息资料就被老乡们索要一空。

参考答案：1.“真正兴盛”与“明末清初”不搭配，改为“真正兴盛时期”。是“重庆”与“成都一道成为蜀绣的重要产地”，不是“桃花刺绣”与成都。

2.“热潮”与“受到……欢迎”不搭配，把“热潮”改为“活动”、“大约”和“左右”重复，去掉一个。

年普通高等学校招生全国统一考试（福建卷）

16．下面文字在语言表达方面有多处错误，请找出两处加以改正。（4分）

年，世界上第一条手机短信在英国发送成功，拉开了短信文化的先河。我国于年开通手机短信，使用短信的手机用户层出不穷。随着手机短信由多媒体形式到纯文本形式的进化，我国手机短信用户在年达到了一个新的高峰。

参考答案:第一处错误是“拉开了短信文化的先河”，改为“拉开了短信文化的序幕”，或改为“开了短信文化的先河”。第二处错误是“使用短信的手机用户层出不穷”，改为“使用短信的手机用户与日俱增”，或改为“使用短信的手机用户逐年增加”。第三处错误是“随着手机短信由多媒体形式到纯丈本形式的进化”，改为“随着手机短信由纯文本形式到多媒体形式的进化。

年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）

20．下面是一位年轻导游为台湾省某中学生旅行团所作的解说词，表述有不妥之处。请推敲一下，提出3点修改意见。（5分）

①先生们，女士们：欢迎大家第一次来中山陵游览！②今天我为大家导游，感到很荣幸。③中山陵是孙中山先生长眠之处，④也是海峡两岸同胞心中的圣地。⑤苍松翠柏环抱着它，⑥霞光丽日辉映着它，⑦青山绿水依傍着它。⑧去年连战先生曾来这里拜谒，⑨表达了对中山先生的缅怀敬仰之情。⑩现在，让我们怀着崇敬的心情，登上台阶，故地重游，⑾瞻仰中山先生的陵寝，⑿重温先生的教诲吧！

参考答案：①处改为“朋友们”或“同学们”。⑦处与⑥处对调，或⑥处与⑤处对调。⑩处删去“故地重游”，或将其改换为合适的词语。

年普通高等学校招生全国统一考试（全国Ⅰ卷）

18.穆天宇给余爷爷留一张便条，本想写得有点文采，却有4处用词不得体。请将不得体的词语找出来并进行修改。（4分）

余爷爷：

惊悉阁下病了，父亲让我登门造访，未能见面。现馈赠鲜花一束，祝早日康复！

小宇

6月7日

参考答案：答案：①将“惊悉”改为“获悉”；②将“造访”改为“探望”；③将“阁下”改为“您老”；④将“馈赠”改为“敬献”。

年普通高等学校招生全国统一考试（全国Ⅰ卷）

18.下面是一封求职信的主要内容，其中有四处用词不当，请找出来并加以修改。（4分）

日前惠顾你社网站，得知招聘编辑的消息，我决定应聘。我是广天学院新闻专业届本科毕业生，学习成绩优秀，身体健康，表达能力强。现寄上我的相关资料，如有意向，可尽快与我洽谈。

参考答案：.（1）“惠顾”改为“浏览”（2）“你”改为“贵”（3）“可”改为“请”（4）“洽谈”改为“联系”。

年普通高等学校招生全国统一考试（辽宁卷）

18.下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段，其中有四处不得体，请找出来并加以修改。（4分）

这次我们专程从全国各地光临母校，给我们至今健在的恩师俞老师做寿。俞老师视名利淡如水，看事业重如山，八十高龄还在作学问。俞老师又把最近出版的大作赠送给我们几个高足，我们都感到十分欣慰┄┄

参考答案：“光临”改为“回到”，“至今健在”删去或改为“精神矍铄”，“高足”改为“学生”，“欣慰”改为“高兴”。

附：常见常用的谦敬词

一、谦词

主要谦词可用一副对联概括:“敝鄙卑小不愚拙，敢见家老晚舍寒”;横批是:“贫贱过后”。

1、“敝”

敝人：谦称自己；

敝姓：谦称自己的姓；

敝校：谦称自己的学校;

敝处:谦称自己的家乡、住处或办公场所;

敝国:对自己国家的谦称。

2、“鄙”

鄙人；谦称自己；

鄙见：自己的见解；

鄙意：自己的意见；

鄙老:犹老朽。老人自称的谦词。

3、“卑”

卑弁:下级武职对上级的自称;

卑寒:谓位卑家贫;

卑陋:低矮简陋;

卑人:地位低下的人;

卑职:对上级的自称。

4、“小”

小人：地位低的人自称(注意:小人又指人格卑鄙的人，但不当谦词用)；

小店：谦称自己的商店；

小可:自称谦词，宋元时民间口语。(也作平常；轻微讲。如非同小可);

小弟:兄弟或男性与朋友相互之间的自称谦词。

小儿：谦称自己的儿子；

小女：谦称自己的女儿；

小子：子弟晚辈对父兄尊长的自称。

5、“不”

不才:表示自己没有才能或才能平庸

不佞:没有才智的;

不肖:没有出息的;

不敢当:平常交往中，对别人的招待、夸奖承当不起时，可说“不敢当”

6、“愚”

愚:自我谦称

愚兄：对同辈而年轻于己者的自我谦称，或向比自己年轻的人称自己；

愚老:老人自谦之词;

愚晚:相对于长者的自我谦称;

愚怀:谦指己见;

愚见:自己的见解；

愚意:对自己意见的谦称。

7、“拙”

拙见：谦称自己的见解；

拙笔：谦称自己的文字或书画；

拙著、拙作：谦称自己的文章；

拙荆:旧时谦称自己的妻子。

8、“敢”

敢问：表示冒昧地向对方询问问题；

敢请：表示冒昧地请求对方做某事；

敢烦：表示冒昧地麻烦对方做某事；

(这里的“敢”其实是“不敢”的意思。)

9、“见”

见教：客套话，指教（我）;

见谅：客套话，表示请人谅解。

10、“家”

家父：谦辞，对别人称自己的父亲，又称家尊、家严、家君;

家母：谦辞，对别人称自己的母亲，又称家慈;

家兄：称兄长；

家姐：称姐姐；

家叔：称叔叔。

11、“老”

老朽、老夫、老汉、老拙等，都用于老人自我谦称;

老粗：谦称自己没有文化；

老脸：年老人指自己的面子；

老身：老年妇女谦称自己；老衲:老和尚自称;

老臣:老官员自称;

老部下:相对于老领导老上级时的自称。

12、“晚”

晚生:文人对前辈的自谦;

晚学:后辈学生的自谦;

晚辈:相对于长者的自称。

13、“舍”

舍侄：称自己的侄子；

舍弟：称自己的弟弟；

舍亲：称自己的亲人；

舍间（舍下）谦称自己的家；

舍亲：称亲戚。

14、“寒”

寒舍：谦辞，称自己的家

寒门：称自己贫寒的家庭；

15、“贫”

贫僧:和尚的自谦之称;

贫尼:尼姑的自谦之称;

贫道:道士的自谦之称。

16、“贱”

贱内:谦称自己的妻子;

贱恙:谦称自己生病。

17、“过”

过奖:被别人表扬、夸奖时的谦词;

过誉:对别人给予的称赞表示客气的话，意思是过分的称赞,过格的赞赏。

18、“后”

后学:谦称自己为后进(后来)的学者或读书人;

后生:后辈学生的谦称。(更多场合指青年男子)

除了上述18个字的组词外，还有若干特定的谦词(字)，如:

朕:皇帝自称。原指我，我的，从秦始皇开始专属皇帝自称。

孤:小国之君。

寡:少德之人。

下官、末官、小吏:古代官吏的自谦词。

在下:晚辈或地位低的人谦称。

妾、妾身:古时女子谦称。(与纳妾含义不同)

犬子、犬女：称自己的儿女。

窃:有私下、私自之意，使用它常有冒失、唐突的含义在内。臣:古人谦称自己不如对方的身份地位高。仆:谦称自己是对方的仆人，使用它含有为对方效劳之意。内人：称自己的妻子。

二、敬词

1、用“拜”字：

用于自己的动作。表示对对方的敬重。如：拜读（阅读结方的文章）、拜访（访问对方）、拜见（求见对方）、拜识（结识对方）、拜托（托对方办事）、拜会（会见对方）、拜谢（感谢对方）、拜望（探望对方）、拜辞（告辞对方）、拜贺（祝贺对方）、拜服（佩服对方）。

2、用“垂”字：

用于别人（多是长辈或上级）对自己的行动，表示对对方的敬重。如：垂爱（在书信中说对方对自己的爱护）、垂青（说别人对自己的重视）、垂问（说别人对自己的询问，又说“垂询”）、垂念（说别人对自己的思念）。

3、用“大”字：

称对方或与对方有关的事物。如：大伯（敬称年长的男人）、大哥（敬称年纪与自己相仿的男人）、大姐（敬称女姓朋友或熟人）、大妈（尊称年长的妇女）、大爷（尊称年长的男子）、大人（在书信中称长辈）、大驾（敬称对方）、大名（称对方的名字）、大庆（称老年人的寿辰）、大作（称对方的作品）、大札（称对方的的书信）。

4、用“芳”字：

用于对方或对方有关的事物。如：芳龄（称对方的年龄，对方应是年轻女子）、芳邻（称对方的邻居）、芳名（称对方的名字，对方应是年轻的女子）。

5、用“奉”字：

用于自己的动作涉及对方。如：奉达（告诉、表达）、奉复（回复）、奉告（告诉）奉还（归还）、奉陪（陪伴）、奉劝（劝告）、奉送、奉赠（赠送）、奉迎（迎接）奉托（托对方办事）

6、用“俯”字：

在公文书信中用来称对方对自己的行动。如：俯察（称对方或上级对自己的理解）、俯就（用于请对方同意担任某职务）、俯念（称对方或上级的体念）、俯允（称对方或上级的允许）。

7、用“高”字：

称对方相关的事物。如：高见（称对方的见解）、高就（称对方离开原来的职位就任较高的职位）

高龄（称老人的年龄）、高寿（多用于问老人的年龄）、高足（称别人的学生）、高论（称别人的议论）。

8、用“光”字：

用于说对方的来临。如：光顾（多是商家说顾客的来到）、光临（称客人的到来）。

9、用“贵”字：

称对方有关的事物。如：贵干（问对方要做什么）、贵庚（问对方的年龄）、贵姓（问对方的姓氏）、贵恙（称对方的病）、贵子（称对方的儿子）、贵国（称对方的国家）、贵校（称对方的学校）。

10、用“恭”字：

表示恭敬地对待对方。如：恭贺（祝贺）、恭候（等候）、恭请（邀请）、恭迎（迎接）、恭喜（祝贺对方的喜事）。

11、用“华”字：

称对方有关的事物。如：华诞（称对方的生日）、华堂（称对方的房屋）、华翰（称对方的书信）。

12、用“敬”字：

用于自己的行动涉及别人。如：敬告（告诉）、敬贺（祝贺）、敬候（等候）敬请（请）、敬佩（佩服）、敬谢不敏（表示推辞做某件事）。

13、用“惠”字：

用于对方对待自己的行为动作。如：惠存（多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款，意思是请保存）、惠临（说对方到自己这里来）、惠顾（多用于商店对顾客，说顾客的到来）、惠允（指对方允许自己人做某事）、惠赠（指对方赠誉财物）。

14、用“贤”字：

用于称平辈或晚辈。如：贤弟（称自己的弟弟或比自己年龄小的男子）、贤侄（称侄子）。

15、用“屈”字：

用于说对方的行动。如：屈驾（用于邀请人，意思是委屈大驾）、屈就（用于请人担任职务，意思是委屈迁就）、屈居（委屈地处于）、屈尊（降低身份俯就）。

16、用“雅”字：

用于说对方的情意或行动。如：雅意（称对方的情意或意见）、雅正（指出批评，把自己人的诗文书画等送给对方时，请对方指教）。

17、用“玉”字：用于说对方的身体或行动。如：玉体（说对方的身体）、玉音（在书信中，称对方的书信或言辞）、玉照（说对方的照片）、玉成（感谢对方的成全）。

此外，还有一些带谦敬色彩的词语，如：久仰、赐教、指正、止步、留步、笑纳、包涵、斧正、璧还、鼎力等。

三、其它敬词、谦词：

台甫——旧时用于问人的表字大号台端——旧时称对方钧谕——书信中称尊长所说的话。还有钧裁、钧安等贵庚——问人年龄贵恙——问对方的病况斧正——请人修改诗文玉成——成全。例：深望玉成此事玉体、玉音——指对方身体或言行违教——指离开某人后未见面（多用于书信）雅教——称对方对自己的指教拜教——恭敬地接受教诲昆玉——对别人弟兄的敬称潭府——尊称他人的宅第。如潭第多福惠鉴、钧鉴、雅鉴、台鉴、台览——请您审阅、审查、指教谨悉——恭敬地知道谨启——恭敬地陈述兹有——现在有顷按、顷奉——刚刚接到奉箴——接到来信鉴于——考虑到本拟——本来打算业示——已经在迳与——直接地同赓即——接着立即不日——不久，不多天不时——随时歉难——因不能满足对方的要求而表示歉意鼎力——大力孔殷——十分急切售罄——卖完鉴宥——请原谅不克——不能瑕疵——微小的弱点迭函——屡次发信为荷、是荷——接受你的恩惠（如复函为荷）稽迟——拖延、不及时惠纳、笑纳——接受卓夺——高明的决断时祉、近祉——现在幸福、近来蛮不错台安、台祺、台馁——您安好、吉祥、平安商安、教祺——经商、教书安好卫冕：指竞赛中保住上次获得的冠军称号惠赠：敬辞，指对方赠予（财物）惠允：敬辞，指对方允许自己做某事家父：谦辞，对别人称自己的父亲家母：谦辞，对别人称自己的母亲驾临：敬辞，称对方到来见教：客套话，指教（我），如“有何见教”见谅：客套话，表示请人谅解借光：客套话，用于请别人给自己方便或向人询问借重：指借用其他人的力量，多用做敬辞金婚：欧洲风俗称结婚五十周年金兰：可用做结拜为兄弟姐妹的代称，如“义结金兰”进见：前去会见，（多指见首长）进言：向人提意见（尊敬或客气的口气），如“向您进一言”、“大胆进言”晋见：即进见觐见：（书）朝见（君主）垂问：敬辞，表示别人（多指长辈或上级）对自己的询问垂爱：（书）敬辞，称对方（多指长辈或上级）对自己的爱护（多用于书信）久违：客套话，好久没见久仰：客套话，仰慕已久（初次见面时说）问鼎：指谋图夺取政权（中性词）伉丽：（书）夫妻，如伉丽之情劳步：敬辞，用于谢别人来访劳驾：客套话，用于请别人做事或让路令爱（媛）：敬辞，称对方的女儿令郎：敬辞，称对方的儿儿子令亲：敬辞，称对方的亲戚令堂：敬辞，称对方的母亲令尊：敬辞，称对方的父亲留步：客套话，用于主人送客时，客人请主人不要送出去蒙尘：（书）蒙受灰尘，（指君主因战乱逃亡大外）名讳：旧时指尊长或所尊敬的人的名字内眷：指女眷内人：对别人称自己的妻子赏脸：客套话，用于请对方接受自己的要求或赠品舍间：谦称自己的家，也称“舍下”舍亲：自己的亲戚台端：敬辞，旧时称对方，（多用于机关、团体等给个人的函件）台甫：敬辞，旧时用于问人的表字台驾：敬辞，旧称对方台鉴：旧时书信套语，用在开头的称呼之后，表示请对方看信泰山、泰水：岳父、岳母托福：客套话，依赖别人的富气使自己幸运外舅：（书）岳父代字：女子尚示定亲，如“代字闺中”当轴：旧时指政府领导者挡驾：婉辞，谢绝来客访问丁忧：遭到父母的丧事鼎力：敬辞，大力（表示请托或感谢时用）斗胆：形容大胆（多用作谦词）独夫：残暴无道为人民所憎恨的统治者方家：“大方之家”的简称，多指精通某种学问、艺术的人父执：父亲的朋友付梓：把稿件交付刊印高堂：（书）指父母割爱：放弃心爱的东西（婉辞）割席：指与朋友绝交（典出管宁、华歆）阁下：敬辞，称对方，多用于外交场合更衣：婉辞，上厕所股肱：比喻左右辅助得力的人（书）光顾：敬辞，商家多用以欢迎顾客光临：敬辞，称宾客来到归天、归西：婉辞，人死之称归省：（书）回家省亲桂冠：光荣的称号贵庚：敬辞，问人年龄贵恙：敬辞，称对方的病过誉：谦辞，过分称赞海涵：敬辞，大度包容（多用于请人特别原谅时）寒舍：谦辞，称自己的家合卺（jǐn）：成婚红案：厨工的分工上指做菜的工作白案：厨工的分工上指蒸饭之类的工作候光：敬辞，等候光临候教：敬辞，等候指教后学：后进的学者或读书人，多用作谦辞后裔：已经死去的人的子孙麾下：将帅的部下，也作敬辞，称将帅惠存：敬辞，请保存，多用于送人相片、书籍等纪念品时所题写的上款惠顾：惠临，多用于商店对顾客惠临：敬辞，指对方到自己这里来

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